landsmaenner
kindercamp-kamtschia


kindercamp-kamtschia

Детский лагерь Камчия

Организация детского отдыха в Санаторно-оздоровительном комплексе „КАМЧИЯ“, Болгария

Санаторно-оздоровительный комплекс „Камчия“ является уникальным центром на болгарском берегу Черного моря для проведения и обеспечения отдыха и укрепления здоровья детей и молодежи. Комплекс утверждается как институция без аналога, которая создает не только эталоны в области социального отдыха и здоровья, но и сама инициирует и осуществляет иновационные проекты, обеспечивает услуги в области образования, культуры, свободного времени, спорта, реабилитации и т.д.

Комплекс интегрирует в себя одновременно функции детского лагеря, школы, дворца детского творчества, спортивного комплекса и лечебно-реабилитационного центра.

Работа СОК „Камчия“ ориентирована к формированию физически, психически и эмоционально здорового молодого поколения, заряженного позитивизмом, имеющего активную гражданскую позицию, стремящегося к образованию, труду, творчеству. Программа направлена к развитию и укреплению дружбы между народами и родолюбию, как основополагающие факторы мира, стабильности и устойчивого развития человечества.

Цель СОК „Камчия“ – создавать для гостей комплекса среду, внушающую и воспитывающую понимание об органической связи „Человек – Земля — Космос“, содействовать развитию возможностей каждого ребенка открыть и развить свои способности и таланты.

Официальный сайт: www.sok-kamchia.com

Основополагающие правовые акты при организации детского отдыха в СОК «Камчия»:

  • Законодательство РБ
  • Закон о туризме РБ
  • Законодательство РФ
  • Конвенция о правах ребенка
  • Московский стандарт организации детского отдыха
  • Правила внутреннего распорядка детских лагерей

Проживание:

Организация размещения детей в корпусе и предметы мебели для обустройства комнаты:

  • оборудован в общих помещениях wi-fi;
  • размещение в гостиничных корпусах по отрядам – один отряд 24/25 человек;
  • размещение по номерам – четыре ребенка в одном номере;
  • полные меры безопасности, включая круглосуточное видеонаблюдение на территории лагеря и комплекса; мобильная команда охраны; внутренняя охрана объектов, спасатели на пляже с утра до 18.30 вечера; медицинский пункт на пляже и в детских лагерях; круглосуточное дежурство медицинских лиц, машина скорой помощи;
  • телевизор в каждом номере;
  • индивидуальные одностворчатые шкафы с надстройкой;
  • прикроватные тумбочки;
  • полка для обуви;
  • рабочее настольное место для каждого ребенка, стулья;
  • светильники и зеркало;
  • раскладные сушилки;
  • стиральные машины с сушильней – по две для каждого отряда;
  • все номера имеют балкон;
  • отдельные сейфы для каждого отряда;
  • на окнах — москитные сетки.
  • Специалисты — психолог; специалист по плаванию; руководители творческих кружков и спортивных секций;
  • беседки со скамейками для чтения, киноконцертный зал, музыкальный салон, хореографический зал, интернет клуб, библиотека, компьютерные классы и комнаты для кружков по интересам;
  • отрядное место с экраном, проектором, белой доской и кабельным интернетом
  • места для купания, тенты и охраняемая зона пляжного отдыха;
  • пешеходные дорожки;
  • Туалетные и душевые комнаты для каждого номера

Инфраструктура:

Спортивный комплекс «Камчия», спортивные площадки, минигольф, боулинг, учебный бассейн, столы для настольного тенниса, бильярдные столы и др. объекты на территории лагеря и комплекса, пешеходные дорожки и полная доступность машин и автобусов к объектам, места для парковки.

Перевозка:

Обустройство автобусов для комфортной и безопасной перевозки детей. Организация процедуры предварительного осмотра перед отправлением в лагерь и при прибытии.

Питание:

В каждом лагере – ресторан. Предусмотрено пятиразовое питание для детского отдыха.

Программа:

Концепция о неразрывной взаимосвязи Человек – Земля – Космос стоит в основе работы с детьми и молодежью.

Программы содержат в себе потенциал активного развивающего отдыха ребенка, направленного на развитие социальной, интеллектуальной и творческой сферы личности. Ключевые задачи – безопасность пребывания, укрепление здоровья и приобщение к созидательным способам жизнедеятельности являются базисными при организации летнего отдыха детей.

СОК «Камчии — это не только база отдыха, но и творческий и духовный центр формирования молодых людей и их гражданского воспитания.

Во всех программах детского оздоровительного отдыха стоит забота о гармонии и сохрании нашей планеты путем восприятия неразвывной связи: «Человек-Земля-Космос». Знакомство с уникальностью природы заповедника Камчия, как биосфэра под защитой ЮНЕСКО, воспитание чувства личной ответственности за окружающий мир и сознательного бережного отношения к природе, понимания, что большие дела начинаются с малого культивируются в творческих лабораториях идей и методик работы с детьми и молодежью, в центрах новой дипломатии, выражаются в посланиях мира и дружбы между народами, путем развития сотрудничества между молодыми людьми, соблюдая принципы устойчивого развития Болгарии и мира.

Программа тематических смен актуальна, богата и разнообразна. Она сочетает в себе несколько направлений: гражданское и патриотическое воспитание, интернациональное воспитание, творчество, воспитание здорового образа жизни, экологические проекты и многие другие.

Регулярно в лагерях гостят выдающиеся творческие личности, деятели культуры, дипломаты, международно признанные исполнители и ансамбли. Экскурсионная программа СОК «Камчии» очень богата. Ребята имеют возможность познакомиться с болгарской историей и культурой, посетить святые места болгаро-российской дружбы, поклониться подвигу предков.

Основная миссия коллектива СОК „Камчия“ — создать для всех отдыхающих в Камчии наилучшие возможности для отдыха и оздоровления, для физического и духовного развития, для приобретения новых друзей, раскрытия и развития творческих способностей и талантов.Организация свободного времени ребенка, с созидательной целью, является одной из задач СОК «Камчия», потому что:

  • деятельность в свободное время ребенок воспринимает как удовольствие, что развивает инициативу, фантазию, воображение;
  • жизнедеятельность детей в лагере — это добровольная практическая деятельность с целью самовыражения, самоутверждения и удовлетворения их интересов;
  • деятельность выполняет роль регулятора интересов и способностей личности, дает возможность проявления социальной, творческой активности детей, является сферой их самоутверждения, самоуважения и положительной самооценки в различных видах деятельности;

Вся жизнедеятельность детей в лагере создает благоприятную атмосферу для самопознания и самовоспитания, что обусловлено особенностями лагеря:

  • Обстановка лагеря сильно отличается от привычной, домашней.
  • Длительное, круглосуточное пребывание и совместное проживание детей. Познание способа совместного проживания в группе сверстников обладает свойством обучения детей поведению в коллективе, доверию и коллективным делам.
  • Свободное, неформальное общение педагог-ребенок. Именно здесь ребята более тесно взаимодействуют со взрослыми, между ними быстрее возникает «зона доверия».
  • Отбор внутренних возможностей личности путем социальных проб, самоограничения, коллективного выбора, корректировки с общественными нормами, ценностями, программами.
  • Жизнедеятельность детей насыщена разнообразными, быстро сменяющими друг друга, на протяжении всего дня, видами деятельности (коммуникативная, спортивная, трудовая, познавательная, эстетическая, образовательная и т.д.). Это дает ребятам возможность восстановить свои физические и душевные силы, заняться интересным делом, помогает развить новые навыки (вне рамок школьной программы), раскрыть потенциал своей личности. Насыщенность всей смены, каждого дня разноплановой, интересной деятельностью, делают лагерь очень привлекательным для детей и подростков, которые в силу своего возраста стремятся «попробовать всё и успеть везде».

Наши Программы соответствуют следующим критериям:

  1. Актуальность и педагогическая целесообразность
  2. Оригинальность и новизна
  3. Направленность на развитие ценностного сознания детей и формирования навыков самовоспитания, самопознания и самодеятельности
  4. Соответствие программного содержания возрастным особенностям участников смены
  5. Использование инновационных форм работы в практике
  6. Игра – вечный спутник детства. Через игру дети познают окружающий мир, учатся человеческим отношениям. Игра – это поле свободного творчества, сфера сотрудничества, содружества и сотворчества детей и взрослых.

Разнообразие форм и методов включения детей в осмысление проблем современного молодого человека на уровнях взаимосвязи «Человек –Земля – Космос» есть стержневая линия каждой программы, формирующаяся новыми образовательными и воспитательными запросами детей и взрослых.

Направления:

1. Творческие

  • Фестиваль детского творчества «Звезды Камчии»
  • Театральный шоу проект «Камчийская весна»
  • Фестиваль хоровых коллективов «Москва поет»
  • Международный фестиваль «Вместе в 21 веке»
  • «Россия и Болгария – Я люблю этот мир!»
  • Фестиваль уличных искусств «Новая волна»

2. Экологические и научно-технические

  • Космос и мы
  • Юный космонавт
  • Детская ассамблея «Наш дом – Земля»
  • «Человек – Земля – Космос»
  • «Зеленая планета»

3. Спортивно-оздоровительные

  • «Здоровье+»
  • «Олимпийские надежды»
  • «Камчийская академия здоровья»

4. Гражданско-патриотические

  • «Лидер и его команда»
  • «Я – гражданин»
  • Фестиваль национальностей «Россия. Толерантность. Мир»
  • «Делать добро – модно»
  • Фестиваль славянской культуры «Россия и Болгария – вместе навсегда!»

5. Социальные

  • Досуговый проект «Камчия.ру»
  • Проект «Дело жизни»
  • Дорога добрых дел
  • «Бизнес проект»

6. Комплексные

  • «Черноморская жемчужина»
  • «Яркое лето»
  • «Море, музыка и спорт»

7. Языковые

  • «Шагнуть в русский мир»
  • «С миром говорим по – русски»
  • «Лидер» — английский языковой лагерь

Каждая программа, вне зависимости от направления, содержит следующие составные, параллельно идущие, части:

  1. Культурно – творческая и экскурсионная
  2. Дополнительное образование – мастер классы и кружки
  3. Гражданско-патриотическая
  4. Спортивно – оздоровительная
  5. Образовательная
  6. ФДТ «Звезды Камчии»
  7. Пресс- клуб
  8. Встречи с Болгарией

Вожатый — кадровое обеспечение детских смен

В системе подготовки вожатых к организации летнего оздоровительного отдыха детей можно выделить следующие способы подготовки вожатых:

  • Школа вожатых
  • Инструктивно-методические сборы
  • Слеты

Школа вожатых – это наиболее устоявшийся способ организации подготовки вожатых. Анализ существующих программ обучения позволил выделить шесть блоков, которые являются основными в курсе подготовки вожатых:

Организационный блок — предполагает помощь в понимании что будет требовать работа вожатого, с чем предстоит столкнуться.

Нормативно-правовой. Изучение прав и обязанностей вожатых, должностных инструкций, вожатской этики, Конвенции о правах ребенка.

Психолого-педагогический. Основной блок. Оттого как усвоят его, будет зависеть дальнейшая работа. Согласно современным требованиям в него включаются следующие темы: «Возрастные особенности детей», «Организационный период в лагере», «Конфликтология», «Педагогико-психологические ситуации в лагере».

Методический — самый масштабный блок. Он, прежде всего, должен дать навыки работы в вожатском коллективе, организации мероприятий, создания собственных педагогических наработок. К нему относятся следующие темы: «Организационный период в лагере», «Игры», «Тематический день в лагере», «Коллективное творческое дело», «Общее лагерное мероприятие», «Подготовка и коррекция программ летнего отдыха», «Художественное оформление смены», «Кружки в лагере», «Спортивные игры».

Медицинский блок. Он включает в себя «Основы безопасности жизнедеятельности» и «Первую медицинскую помощь».

Практический блок — состоит из деловых или ролевых игр, пресс-конференций. Это первая ступень к работе с детьми. Будущие вожатые должны не только проявить здесь педагогические, но и творческие навыки: придумать игру, сделать макет оформления сцены к мероприятию, разрешить заданную конфликтную ситуацию.

В основе, программы нацелены на реализацию творческого потенциала вожатого, развитие умений в профильно-технологической, игровой, организаторской работе с детьми с использованием методики коллективной творческой деятельности, творческого сотрудничества, демократического взаимодействия.

24.02.2016, Информационную справку изготовила: Галина Янева